+7 (495)786-16-06
рядом с метро Проспект Мира
 
 

Оптимальный возраст ребенка для изучения иностранного языка

В современном мире знание хотя бы одного иностранного языка является не только признаком образованности, но важным жизненным навыком. В связи с этим многие родители стараются как можно раньше приступить к обучению ребенка, так как считают, что именно в раннем возрасте учеба протекает наиболее легко и результативно. Однако в других семьях этот вопрос откладывается до того момента, пока дети не идут в школу, т. е. становятся боле дисциплинированными и ответственными.

Однозначного мнения специалистов об оптимальном возрасте ребенка для начала изучения иностранного языка  также не существует. Одни ученые утверждают, что сначала дети должны в совершенстве овладеть фонетикой родного языка и иметь большой словарный запас (пять–шесть лет). Другие называют еще более поздний возраст (10–11 лет), когда ученики уже способны осознанно подходить к обучению, а не автоматически запоминать фразы. Третьи — напротив, призывают начать изучение нового языка как можно раньше, фактически с первых дней жизни детей. Они упирают на то, что уже к трем годам развитие клеток головного мозга достигает 70–80 %. В частности, последнее мнение нашло отражение в книге «После трех уже поздно», написанной  основателем компании SONY Масару Ибуки.

Особенности обучения ребенка иностранному языку

В первую очередь взрослые должны понять, какую цель они  преследуют, отдавая малыша в языковую школу или оплачивая услуги частного репетитора. Например, не стоит ждать, что спустя два–три года обучения ребенок сможет свободно общаться на неродном языке. Такое возможно лишь в том случае, когда он проживает в двуязычной семье или постоянно находится в языковой среде.

Смысл обучения в раннем возрасте заключается в прививании чувства иностранного языка. Он преподносится как возможное средство общения — живое, эмоциональное и многогранное, а не в виде предмета изучения.

Необходимо отметить, что занятия иностранным языком полезны для детей и благодаря своему развивающему эффекту. В будущем они положительно отражаются на процессе обучения в целом, так как улучшают навыки восприятия новой информации, тренируют память и т. д.

С 2018 года в школах будет введен обязательный ЕГЭ по английскому языку, а в регионах идет уже апробация этого экзамена.

Разумеется, необходимо отметить, что в случае с дошкольниками недопустим академический подход к преподаванию языка. Общение учителя и ученика должно проходить, преимущественно, в игровой форме. В противном случае у ребенка может пропасть желание изучать не только иностранный язык, но и любую другую дисциплину.